1.öncelik ne demek? Mülakat sonuçlarında 1.öncelik nedir? 2.öncelik ne demek?
Sözleşmeli öğretmenlik mülakat sonuçları açıklandı. Milli Eğitim Bakanlığınca açıklanan sonuçlar sonrası adaylar 1.önceliğin ne olduğu araştırılmaya başlandı. Peki 1.öncelik ne demek? Mülakat sonuçlarında 1.öncelik ne anlama geliyor? Detaylar haberimizde...
1.öncelik ne demek? Milli Eğitim Bakanlığınca sözleşmeli öğretmenlik sözlü sınav sonuçları açıklandı. Adaylar tarafından merak edilen detaylar araştırılmaya başlandı. O sorulardan biri ise 1.önceliğin ne olduğu yer alıyor. Peki 1.öncelik ne demek? Mülakat sonuçlarında 1.öncelik ne anlama geliyor? Merak edilen soruların cevapları detayları ile haberimizde...
1. ÖNCELİK NE DEMEK?
Sözleşmeli ve kadrolu öğretmenlik için ayrı ayrı iki farklı renkte iki sayısal veri yayınlanmaktadır. Birinci veri, seçilen alanda, girilen puan üzerindeki toplam potansiyel aday sayısını ifade ederken, ikinci veri, halen Bakanlık kadrolarında halen sözleşmeli olarak çalışmakta olanların düşülmesiyle oluşturulan sayıyı ifade eder.
1. öncelik cetvelde yer alan bölümlerdir Öncelik meslesini belirlemek için önce 119 sayılı karar eki cetvele bakmak gerekmektedir. Bu cetvelde tek tek hani branşa kimlerin atanacağı açık olarak belirtilmiştir. Cetvele ulaşmak için tıklayınız. (Not: Cetvelde bazı mezuniyetlerin yanında (*) işareti bulunmaktadır. Bu işaret pedagojik formayon veya tezsiz yüksek lisansın yapılmış olmasını şart koşmaktadır.) Cetvelde yer alan unvanlar arasında öncelik sıralaması yoktur.
2. Önceliğe sahip bölümler şunlardır 2. önceliğe sahip bölümler kılavuzda açıklanmıştır. Altı branş için ikinci öncelik bulunmaktadır. Bunlar şu şekildedir:
a) Bilgisayar Öğretmenliğine; - Elektronik Öğretmenliği, - Elektronik ve Haberleşme Öğretmenliği, - Bilgisayar Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını tamamlayanlardan, lisans öğrenimi süresince aldıkları kredinin en az %30'u kadar krediyi Bilgisayar alanına ait derslerden alanlar,
b) İngilizce Öğretmenliğine; Aşağıda belirtilen öncelik sırası esas alınarak İngilizce Öğretmenliği Sertifikası Programını tamamlamış olmaları şartıyla;
- Yabancı dille öğretim yapan yüksek öğretim kurumlarının TTK'nin 119 sayılı Karar eki Çizelge'de yer verilen lisans düzeyinde İngilizce öğretim yapan bölümlerinden mezun olanlar (Mezun olduğu yüksek öğretim programı olarak başvuru formundan 45414 Kodlu ?* (Y.Dil) Yabancı Dille Öğretim Yapan Yüksek Öğretim Kurumlarının 119 Sayılı Karar Eki Çizelgede Yer Verilen Lisans Düzeyinde İngilizce Öğretim Yapan Bölüm Mezunları? program seçilecektir),
- TTK'nin 119 sayılı Karar eki Çizelge'de herhangi bir alan öğretmenliğine kaynak olarak gösterilen programlarından mezun olup - Kamu Personeli Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavında (B) ve daha yukarı düzeyde puan alanlar (Mezun olduğu yüksek öğretim programı olarak başvuru formundan 45417 Kodlu (Y.Dil) 119 Sayılı Karar Ek Çiz. Herhangi Bir Alan Öğretmenliğine Kaynak Gösterilen Programlarından Mezun Olup KPDS Sınavından (B) Ve Daha Yukarı Düzeyde Puan Alanlar
c) İş Eğitimi (İş ve Teknik Eğitimi) Öğretmenliğine; - Seramik Öğretmenliği, - Nakış Öğretmenliği, - Geleneksel Türk El sanatları Öğretmenliği, - Çiçek, Örgü, Dokuma Öğretmenliği, - Dekoratif Ürünler Öğretmenliği,
d) İş Eğitimi (Ev Ekonomisi) Öğretmenliğine; - Ev Ekonomisi Yüksek Okulu, - Ev Ekonomisi Bölümü,
e) İmam-Hatip Lisesi Meslek Dersleri Arapça Öğretmenliğine; ? İlâhiyat Fakültesi mezunları.
f) Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliğine; - Tüm dil, Edebiyat ve Mütercim-Tercümanlık programları mezunlarından Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını 2003-2004 öğretim yılı sonuna kadar tamamlamış olup, lisans eğitiminde almış olduğu toplam kredinin yüzde 30'u kadar krediyi Türk Dili ve Edebiyatı alanında almış olduğunu belgelendirenler, 3. öncelik kimlerdir: Atanacağı alanın taban puanı üzerinde olması koşuyla KPSS'den 75 ve üzeri puan alan Pedagojik Formasyonu ya da Orta Öğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans programlarından birini tamamlamamış adaylar 3. önceliktir. Bunlar da başvuru hakkına sahiptir. Ancak bunlara sıra gelmesi çok zor bir durumdur.